Come si può scoprire che cosa c'è
dentro una scatola sigillata che non si può aprire? Ha senso
cercare di sviluppare soluzioni scientifiche che ci permettano
di creare colonie su Marte o di vivere per sempre? I ragazzi di
una prima media di Trieste domani si cimenteranno con queste e
altre domande all'università Sissa, Scuola internazionale
superiore di studi avanzati, in occasione della prima giornata
nazionale dell' Università, un evento promosso dalla Conferenza
dei Rettori Italiani (Crui). "Università svelate" è il nome
indicato per la rassegna a cui hanno aderito circa 70 atenei in
tutta Italia.
La Sissa ha scelto di celebrare la giornata proponendo
un'edizione speciale di 'Sissa for Schools', il programma di
visite dedicate alle scuole del Sissa Medialab che da più di 10
anni ogni giovedì porta centinaia di bambini e ragazzi di
elementari, medie e superiori a visitare l'Università per
mostrare loro che cosa vuol dire fare ricerca scientifica.
Domani i ragazzi inizieranno la giornata cercando di scoprire
quale oggetto è contenuto in una scatola sigillata: formuleranno
ipotesi e si confronteranno in gruppi su quali esperimenti
potrebbero intraprendere per confermarle. Un'attività che simula
il modo in cui operano gli scienziati e che introdurrà il
seminario interattivo "Ma cosa abbiamo in testa?", in cui Marco
Zanon, tecnico di laboratorio che assiste i gruppi di
neuroscienze cognitive della Sissa spiegherà come la risonanza
magnetica permette di studiare il nostro cervello, anch'esso
contenuto in una 'scatola' che non si può aprire. Seguirà poi un
dibattito per riflettere sul rapporto tra scienza e società in
cui i ragazzi ragioneranno sulla portata di alcuni filoni di
ricerca realmente esistenti come ad esempio, appunto, i
tentativi di colonizzazione di Marte oppure il contrasto
all'invecchiamento. Sarà chiesto agli studenti di prendere
posizione rispetto alla domanda: è desiderabile per la società
ottenere i frutti di questo tipo di ricerche?
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