Il ministro dell'Istruzione e
del Merito, Giuseppe Valditara, ha partecipato al Consiglio
istruzione tenutosi lunedì 13 maggio a Bruxelles. Al centro dei
lavori, le opportunità della mobilità di docenti e studenti e
l'utilizzo dell'intelligenza artificiale nell'istruzione e nella
formazione.
Il ministro Valditara, nel suo intervento, ha sottolineato
come l'IA possa contribuire a un'efficace personalizzazione
dell'apprendimento, al pieno sviluppo dei talenti e al
miglioramento delle competenze. Per prevenire i rischi per gli
studenti occorre puntare su un'adeguata formazione dei docenti,
che devono rimanere sempre al centro del percorso educativo. A
tal proposito il ministro ha evidenziato l'impegno italiano
nello sviluppo di laboratori innovativi e nella formazione. Nel
suo intervento, il ministro Valditara ha sottolineato
l'importanza della scuola quale grande comunità umana che può
essere sostenuta da tecnologie come l'IA, tenendo in conto il
principio fondamentale che deve sempre essere uno strumento al
servizio della persona e non il contrario. Valditara, inoltre,
ha segnalato che in Italia sono stati già creati 8000 laboratori
innovativi e oltre 160 corsi di formazione continua per i
docenti sono stati avviati.
Il ministro ha infine ricordato che il tema dell'IA sarà
parte integrante del dibattito durante la ministeriale
Istruzione durante la presidenza italiana del G7.
A margine dei
lavori, il ministro Valditara ha avuto una serie di colloqui
bilaterali. Ha incontrato la commissaria Ue per l'Istruzione,
Iliana Ivanova, per condividere le priorità del G7 in vista
della ministeriale che si terrà il prossimo 27-29 giugno a
Trieste, a partire dalla personalizzazione dell'istruzione e
dalla valorizzazione dei talenti, dallo sviluppo di nuove
competenze per il futuro e dall'istruzione
tecnico-professionale.
Il ministro Valditara ha inoltre
incontrato il ministro dell'istruzione ungherese Zoltan Maruzsa
in vista del prossimo semestre ungherese di presidenza del
consiglio Ue per un confronto sulle priorità per l'istruzione,
soffermandosi sui rischi dell'uso dei dispositivi mobili nelle
scuole e sull'importanza della formazione dei docenti per un uso
corretto dell'IA.
Il ministro Valditara ha avuto un incontro bilaterale anche
con la nuova ministra dell'Istruzione francese, Nicole
Belloubet, nel quale sono stati affrontati, in maniera
costruttiva e con piena sintonia di vedute, i temi oggetto della
presidenza italiana del G7 Istruzione, con particolare
attenzione alla personalizzazione dei percorsi educativi, alla
lotta alla dispersione scolastica e al bullismo, e alla
centralità dell'istruzione tecnico-professionale. La ministra
francese si è dichiarata molto interessata ad approfondire i
relativi progetti italiani.
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