Programa retención escolar tras alta deserción

(ANSA) - SANTIAGO DE CHILE, 04 MAR - El gobierno metropolitano lanzó un programa de retención escolar para niños, niñas y adolescentes, que abandonaron los estudios durante la pandemia en Chile.
    Según datos del Ministerio de Educación, entre 2021 y 2022 se desvincularon más de 50.000 estudiantes de sus colegios. Esta situación tendría múltiples razones, familias migrantes, problemas de salud física o mental, baja motivación, inicio de vida laboral para sustentar a la familia, entre otros.
    El gobernador de la región Metropolitana, Claudio Orrego, comentó que cuando un niño, niña o adolescente no se encuentra en el colegio, está en las calles, exponiéndose a las drogas, a la delincuencia y la vulneración de derechos.
    "Jugarnos por la retención escolar hoy día es una prioridad en nuestra región. Más de 50.000 niños dejaron las escuelas el año pasado y sabemos a ciencia cierta que retenerlos en el colegio es más fácil, toma menos tiempo y es más barato que tratar de reinsertarlos una vez que lo hayan abandonado", planteó.
    De las 10 comunas con mayor tasa de deserción, seis pertenecen a la Región Metropolitana y el nivel educativo con mayor índice de abandono escolar es el primer año de secundaria, donde se han contabilizado más de 7.000 jóvenes ausentes, cuya edad fluctúa entre 14 y 16 años.
    El presidente del Colegio de Profesores, Carlos Díaz, dijo que este programa debe ir acompañado de medidas concretas que mejoren a los establecimientos educacionales.
    "Si esos niños que a partir de este programa se logran rescatar y pueden volver a la escuela, en invierno van a tener las salas sin vidrios, húmedas, van a tener los espacios educativos sin las condiciones mínimas para estudiar y los padres y apoderados los sacarán de la escuela. Esto es un tema país", aseveró.
    El programa consistirá en la realización de talleres y charlas de capacitación para docentes y apoderados, y entrega de material de difusión. "También vamos a tener un programa de mentorías para aquellos estudiantes que requieren más acompañamiento", señaló la directora ejecutiva de la fundación Presente, Rebeca Molina. (ANSA).
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