(ANSA) - BOLZANO, 20 APR - Cinque anni di progetti e servizi
che hanno fatto crescere il plurilinguismo in Alto Adige:
l'Assessorato provinciale alla scuola e cultura italiana ha
presentato i risultati finora ottenuti e gli obiettivi che vuole
raggiungere in futuro. ''Finita l'era delle sperimentazioni'',
ha detto l'assessore Christian Tommasini, che ha anticipato
anche la prossima tappa ravvicinata: le Giornate delle lingue il
10 e 11 maggio a Bolzano, un grande happening tra Palais
Campofranco e Centro Trevi.
Apprendimento della seconda e terza lingua nelle scuole,
scambi linguistici, certificazioni internazionali, iniziative
extrascolastiche per imparare la lingua giocando: sono solo
alcuni degli strumenti con cui l'Assessorato provinciale alla
scuola e cultura italiana ha lavorato in questa legislatura per
potenziare il plurilinguismo. I risultati - racchiusi nel numero
speciale di ''Informa'', la rivista semestrale dedicata a
scuola, cultura e formazione in lingua italiana fresca di stampa
- sono stati illustrati dall'assessore Christian Tommasini
incontrando i mass media nella scuola ''Ada Negri'' di viale
Druso. ''Questi macrodati mostrano concretamente quanto fatto
verso l'obiettivo della societa' plurilingue: e' superata
l'epoca della sperimentazione, adesso vogliamo andare avanti su
questa strada anche nella prossima legislatura. Funziona,
abbiamo raccolto l'esperienza necessaria e sappiamo come si
fa'', ha sottolineato il vicepresidente della Giunta
provinciale. Tommasini ha rimarcato l'importante ruolo delle
famiglie oltre la scuola: ''I genitori sono attenti e reattivi,
a casa possono trasmettere ai figli un clima positivo e
sostenerli nell'apprendimento della lingua, anche giocando con
essa.'' Nell'incontro sono stati evidenziati dati significativi
dell'ultima legislatura: nel 100% delle scuole dell'infanzia in
lingua italiana, ad esempio, i bambini possono imparare il
tedesco a partire dai 5 anni, in 312 tra materne e medie hanno
frequentato la prima edizione del Campus delle lingue durante le
vacanze di Ognissanti. In quattro anni sono piu' che
quintuplicate le certificazioni linguistiche nelle scuole
italiane (341 nel 2009, 1.831 nel 2012) con una percentuali di
promossi dell'88%. Le scuole che svolgono la certificazione sono
salite in 4 anni da 11 a 49 per il tedesco e da 19 a 40 per
l'inglese. E ancora: se tra il 2004 e il 2008 erano 14 gli
studenti del quarto anno delle superiori italiane che hanno
frequentato un anno in una scuola tedesca, nell'ultimo
quadriennio sono diventati 107. Cresciuti notevolmente anche il
numero degli istituti che adottano il cosiddetto CLIL
(metodologia che prevede l'insegnamento di alcune materie
curricolari nella seconda o terza lingua) e i gemellaggi
linguistici: 54 le scuole partecipanti nell'ultimo anno
(coinvolti quasi 3mila alunni) contro le 36 del 2008/2009.
(ANSA).
