NEW YORK - Per la prima volta i ragazzi delle scuole americane potranno ricevere lezioni sul cambiamento climatico nell'ambito dei piani di studio delle materie scientifiche. Una serie di nuove linee guida ai programmi di insegnamento delle scienze e' stata adottata oggi e suggerisce di introdurre il 'global warming' tra i temi da non mancare in una discussione in classe.

Contrastata la reazione degli ambientalisti: rispetto alle proposte iniziali la versione approvata annacqua i contenuti delle bozze precedenti tagliando di circa un terzo il tempo che dovrebbe essere dedicato in classe a un tema considerato critico per le prossime generazioni.

Manca anche, rispetto alle proposte iniziali, una messa in stato di accusa esplicita del ruolo umano nel cambiamento globale: secondo Mark McCaffrey, direttore politico del National Center for Science Education, la questione e' ''quanto meno seppellita tra le righe''.

I nuovi standard di insegnamento introducono il cambiamento climatico come parte integrante dei corsi di scienze per scuole medie e licei in 40 stati americani. L'adozione delle linee guida non e' obbligatoria ma e' la prima volta che scienziati e educatori trovano un minimo comune denominatore su come portare il global warming nelle classi.