Una laurea triennale in
Informatica applicata e data analytics. Un'altra magistrale in
Innovazione sociale e comunicazione. Poi la riattivazione del
corso di laurea in Igiene dentale. E l'allargamento da trenta a
settanta dei posti disponibili in Assistenza sanitaria.
Nell'ambito sanitario sarà inoltre riattivato il corso di laurea
in Igiene dentale. Sono le principali novità dell'offerta
formativa dell'Universitá di Cagliari per l'anno accademico
2021/2022 che si apre con il via alle iscrizioni.
Come si ripartirà? Il rettore Francesco Mola dipinge tre scenari
possibili: tutto dipenderà dall'andamento della pandemia. Si va
dal piano più pessimistico che prevede la ripresa in Dad. "Ma
con la situazione attuale - spiega il numero uno dell'ateneo - è
possibile la ripresa in presenza con turnazioni con l'opzione
della Dad. C'è poi uno scenario ancora più ottimistico. Per noi
la base di tutto è la sicurezza".
Università attrezzata. "Siamo pronti per la ripartenza in
presenza - ha aggiunto il Dg Aldo Urru - integrata se necessario
con la didattica a distanza in maniera sincrona. Abbiamo
investito 4 milioni di euro nelle nuove tecnologie per
permettere il coinvolgimento di tutti gli studenti, abbiamo
ammodernato circa 200 aule e laboratori e tutte le aree sono
presidiate dal punto di vista della sicurezza. Gli studenti sono
sempre al primo posto. Le nuove matricole avranno nuovi servizi
di orientamento. Il nuovo anno accademico riconferma una
contribuzione studentesca molto contenuta, tra le più basse in
Italia".
Per il prossimo anno accademico è prevista l'attivazione di 40
Corsi di Laurea triennali, di 6 Corsi di Laurea Magistrale a
Ciclo unico e 37 Corsi di Laurea Magistrale. Un'altra novità -
legata anche alla voglia di ripresa e di non lasciare indietro
nessuno - è quella dei "Buddy" che guideranno le matricole.
"Vogliamo che i nostri immatricolati siano accompagnati, accolti
e aiutati a fare le scelte giuste - ha detto Mola - Pensiamo ad
una sorta di 'fratelli e sorelle maggiori assieme al
rafforzamento del tutorato disciplinare. Consiglieremo poi ai
direttori di dipartimento e ai coordinatori dei corsi di
inserire seminari specifici sul PNRR, una realtà che i nostri
studenti e le nostre studentesse - al termine del loro percorso
- si troveranno a gestire".
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